Fiche technique du pilote

Lycée Technique Agricole Ettelbruck

Modèle Social Enterprise

Partenariat local et rôles

Lycée Technique Agricole Ettelbruck

Lycée agricole public
  • Coordination du pilote
  • Assistance au recrutement
  • Organisation de la formation théorique hors site
  • Coaching
  • Évaluation des participants
  • Suivi Post-formation

Agence pour le Développement de l’Emploi

Service public de l’emploi
  • Identification et recrutement des participants

Centre d’Orientation Socio-Professionnelle

Association à but non lucratif avec une mission de réintégration
  • Aide au recrutement
  • Organisation de l’introduction au programme de formation

Forum pour l’emploi

Association à but non lucratif avec une mission de réintégration
  • Organisation de formations pratiques
  • Coaching
  • Évaluation des participants

Service National de la Jeunesse

Service d’éducation publique
  • Assistance au recrutement

Chambre d’Agriculture

Chambre d’Agriculture du Luxembourg
  • Suivi post-formation

Recrutement des stagiaires

Processus

Le recrutement est effectué par l’Agence pour le développement de l’emploi (ADEM) en collaboration avec le Service national de la jeunesse (SNJ) et le Lycée Technique Agricole (LTA).

L’ADEM dispose d’une base de données de toutes les personnes inscrites au chômage. Ils informent les candidats sur les opportunités de formation et redirigent les personnes intéressées vers le Centre d’Orientation Socio-Professionnelle (COSP). Le COSP et l’ADEM offrent un soutien supplémentaire aux jeunes en situation de handicap, sur la base d’une évaluation des plus grands obstacles à la réintégration qu’ils pourraient rencontrer.

Conditions de participation
  • Le programme est ouvert aux jeunes âgés de 18 à 30 ans
  • Faible niveau d’employabilité identifié
  • Aucune exigence minimale de qualification scolaire

Programme de formation

La formation

La formation dure sept mois et combine des éléments pratiques et théoriques.


La formation est moins centrée sur le jardinage (travailler avec du matériel et des outils, développer une compréhension de ce qu’est le jardinage) en soi et plus sur les compétences sociales (être à l’heure au travail, travailler huit heures par jour, travailler en équipe, devenir autonome, ...).

  1. Programme d’introduction de deux mois au COSP comprenant : 

    • Ateliers sur le maraîchage dans son ensemble, les pratiques agricoles, l’hygiène, l’administration
    • Langue, recherche d’emploi, mathématiques de base, aide à la communication selon les besoins individuels
  2. Évaluation intermédiaire en fonction de la motivation de l’individu, entreprise par LTA en collaboration avec COSP et Forum Pour l’Emploi (FPE).
  3. Cinq mois avec un contrat de travail chez FPE dans une de leur entreprise sociale agricole (“ am Gaertchen ”) comprenant :
    • Cours pratiques par FPE
    • Cours théoriques en biologie de base et maraîchage par LTA 

  4. Évaluation finale et accréditation par LTA
Coaching et évaluation

Pendant les deux premiers mois du programme, le COSP fournit un soutien socio-éducatif et psychologique. 


Par la suite, le FPE suit les participants pendant la formation pratique et LTA fait de même pendant la formation théorique.


En outre, les progrès des participants dans le développement des compétences sont mesurés et examinés (les compétences sont évaluées chaque mois de formation au moyen d’un questionnaire) - ils reçoivent un certificat à la fin.


L’évaluation se focalise davantage sur le développement des compétences sociales (gestion du temps, présence, travail d’équipe, indépendance, etc.) que sur les compétences horticoles. 


Co-production

Le programme de formation est coproduit avec le concours de participants individuels, FPE, LTA, COSP et ADEM. 


Pour chaque participant en début de programme, il y a une réunion dont l’objectif est d’explorer exactement ce qu’ils attendent de la formation, leurs souhaits et aspirations et des détails sur la façon dont ils veulent que leur participation se produise afin qu’ils se sentent en sécurité. L’approche est enracinée dans une notion de développement de relations profondes, significatives et positives avec les participants - des relations basées sur l’estime et l’appréciation mutuelles et sur le développement de l’estime de soi ainsi que des compétences et des connaissances. 


Les participants sont soutenus et encouragés à préparer leur programme de formation de sept mois au COSP et au FPE en remplissant un questionnaire qui est ensuite constamment réévalué pendant toute la période de formation. Le questionnaire se concentre sur la relation de travail du participant avec ses collègues et ses supérieurs ainsi que sur sa motivation intrinsèque à progresser dans sa vie ainsi que dans son travail. 


Vers la fin du programme de formation de chaque participant, une réunion a lieu où ils sont soutenus et encouragés à donner leurs conseils sur la manière d’améliorer la formation elle-même ainsi que pour discuter de leurs futurs projets, ambitions, craintes et espoirs. 


Opportunités post-formation

  • Si le jeune souhaite continuer à travailler, la LTA et le FPE lui organisent un stage ou un contrat dans une entreprise maraîchère
  • S’il souhaite poursuivre ses études, cela peut être fait en s’inscrivant avec LTA 


Pour les deux possibilités de post-formation, la Chambre d’Agriculture du Luxembourg est en mesure de proposer une aide aux jeunes du secteur maraîcher.

Financement et dépenses

Les dépenses sont principalement liées à
  • Préparation, pilotage, supervision du projet
  • Encadrement des jeunes
  • Gestion des relations avec les différents partenaires
  • Gestion administrative et financière du projet
  • Frais de fonctionnement
  • Coûts salariaux des jeunes participants
Les sources de financement sont
  • Fonds européen de développement régional
  • Ressources propres du LTA, de l’ADEM, du COSP et du FPE